UDA advirtió que Educación convoca docentes en los CENS con un documento de Word sin respaldo legal

La Unión Docentes Argentinos (UDA), seccional San Juan, presentó un reclamo formal ante el Ministerio de Educación de la provincia por presuntas irregularidades en las convocatorias para cubrir horas cátedra en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS). Según explicó la secretaria general del gremio, Karina Navarro, las designaciones se están realizando a partir de un borrador de Word que no cuenta con una resolución oficial que lo respalde.

El conflicto comenzó con la implementación del nuevo diseño curricular modular para el primer año de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos, que entró en vigencia el 18 de mayo. Tras la reubicación de los docentes titulares, quedaron numerosos espacios curriculares vacantes que no fueron cubiertos a tiempo. De acuerdo con el sindicato, esta situación provocó que algunos estudiantes permanecieran sin determinadas horas de clase durante un cuatrimestre.

Sin embargo, el cuestionamiento de UDA no se limita a las demoras. El gremio sostiene que el Ministerio puso en marcha un procedimiento de selección sin establecer previamente las reglas mediante un instrumento administrativo formal, lo que abrió la puerta a decisiones discrecionales y posibles vulneraciones de los derechos laborales.

El principal cuestionamiento apunta al mecanismo utilizado para organizar las convocatorias. Según explicó Navarro, en lugar de emitir una resolución o disposición oficial, el Ministerio distribuyó entre los equipos directivos un documento de Word sin número ni membrete institucional, con indicaciones sobre cómo realizar las designaciones.

«Lo que estamos exigiendo es transparencia mediante una normalización a través de una resolución. El Ministerio no puede trabajar desde un documento Word circulando sin ningún membrete ni número», sostuvo la dirigente sindical.

A esto se suma otro cuestionamiento: el procedimiento toma como referencia la Resolución 4332, una normativa originalmente destinada a la selección de talleristas en escuelas secundarias innovadoras, que, según UDA, no contempla las particularidades de las designaciones docentes en los CENS.

Para el sindicato, la ausencia de reglas formalmente establecidas no solo genera incertidumbre entre los aspirantes, sino que también deja a los directivos de las instituciones en una situación comprometida, al tener que ejecutar convocatorias sin el respaldo administrativo que consideran necesario.

Cuestionamientos a los criterios de selección

Las irregularidades denunciadas también alcanzan a los criterios utilizados para evaluar a quienes se presentan a cubrir las horas vacantes. Navarro explicó que, en lugar de considerar el puntaje asignado por la Junta de Clasificación Docente, de acuerdo con el Estatuto y la Resolución 12401, las convocatorias se están resolviendo a partir del promedio del título sin aplazos.

Según el gremio, este mecanismo deja de lado aspectos centrales de la carrera docente, como la antigüedad, la capacitación y los antecedentes profesionales. También cuestionan que no se respete el orden de prioridad establecido entre quienes poseen título docente, habilitante o supletorio.

Otro de los problemas señalados es la falta de exhibición pública de los órdenes de mérito. Esta instancia permite que los aspirantes conozcan su ubicación en el listado y puedan verificar los criterios utilizados para asignar las horas. Sin esa información, advierten desde UDA, resulta difícil controlar las decisiones o presentar impugnaciones.

El sindicato también recibió denuncias por designaciones de personas que no contarían con la titulación correspondiente para determinados espacios curriculares, en perjuicio de profesionales con formación específica en áreas como Tecnología y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Estas situaciones, según Navarro, no constituyen hechos aislados, sino que exponen las consecuencias de aplicar criterios de selección sin una regulación suficientemente clara para los 48 CENS de la provincia.

Reclamos de docentes y presión sobre los directivos

Ante las irregularidades denunciadas, docentes que participaron de las convocatorias comenzaron a presentar recursos de apelación y exposiciones formales para cuestionar los procedimientos de designación.

Desde UDA recomendaron que quienes detecten situaciones que consideren irregulares dejen constancia mediante un acta con testigos y recurran al sindicato para recibir asesoramiento y resguardar sus derechos.

Navarro también advirtió sobre la responsabilidad que termina recayendo en los directores de los establecimientos. Según explicó, son ellos quienes deben llevar adelante las convocatorias y responder frente a los reclamos, pese a que las pautas del procedimiento provienen del propio Ministerio.

En ese sentido, el gremio reclamó que las autoridades educativas emitan una resolución que establezca criterios claros, respete el orden de mérito y garantice mecanismos de control sobre las designaciones.

«Esta situación afecta directamente la carrera y la estabilidad laboral del docente. Como ente ejecutivo, el Ministerio de Educación debe garantizar que las convocatorias sean transparentes y respeten la normativa estatutaria», concluyó Navarro.